南阳市高校学生对艾滋病相关知识知晓情况

　　2.1.3  对艾滋病非传播途径知晓情况。见表3。

表3 对艾滋病非传播途径知晓率(%)

　　2.1.4  对艾滋病预防措施的知晓情况  有效预防措施及行为，包括打击卖淫嫖娼、吸毒，全面推行一次性注射器，集中管理艾滋病人及艾滋病携带着，严格筛选献血员，减少不必要输血的知晓率，非医科类和医科类大学生知晓率均达到86%以上。对洁身自好，有固定性伴，性行为时使用质量合格的避孕套，预防的知晓率非医科类的为69.4%，医科类为76.8%（P<0.01）。不能预防艾滋病传染的措施和行为包括多吃营养品、定期使用抗生素预防、不与艾滋病病人来往等知晓率为非医科类60.2%医科类63.4%(P<0.01)。
　　2.1.5  获取艾滋病相关知识的途径  从杂志、广播、电视等大众传媒获取知识的比例非医科占64.1%，医科类占67.6%；通过网络获取知识的比例非医科类占18.4%。医科类占21.7%,从家长老师处获取知识的比例为非医科类占9.4%，医科类占13.2%。期望获取更多相关知识诸如预防知识，对身体的危害、治疗知识、流行趋势、对社会造成的危害等的途径,非医科类和医科类一致，均为大众媒体、网络、讲座、看录像。
　　2.2  对艾滋病的态度  大部分大学生对艾滋病及艾滋病感染者能持正确的态度，有42.3%的非医科类和49.9%的医学类学生以为应对艾滋病感染者和艾滋病病人要严格隔离，选择害怕和敬而远之的比例均在50%以上，16%的非医科类和20.8%的医科类学生选择公开姓名。

　　3  讨论
　　调查结果表明，对艾滋病相关知识、传播途径、非传播途径、预防措施的知晓率，非医科类学生普遍低于医科类学生（P值均<0.01），这可能与不同学科类涉及不同的相关知识有关。而获取艾滋病相关知识的途径60%以上的高校学生来源于杂志、广播、电视等大众媒体，还有20%左右来源于网络，而从家长、老师处获得相关知识的占10%左右，说明宣传普及艾滋病知识我市学校这块阵地工作比较薄弱。
　　充分发挥大众传媒作用，在大学生中普及艾滋病防治知识。在艾滋病成为严重的公共问题和社会问题的今天 ,要大力发挥大众媒体的作用，加大艾滋病宣传力度，充分利用电视、报刊杂志、广播、网络等作用。净化互联网，利用广大青少年喜闻乐见的这些方式，普及艾滋病防止知识。
加强艾滋病师资队伍培训。加大家长和教师宣传艾滋病知识力度，要动员家长和老师宣传艾滋病这一主要力量，家长和老师是学生学习和生活中最好的向导。充分发挥家长和教师对学生进行青春期健康教育的积极作用，指导他们健康的生活学习,会收到很好的效果，尤其是中学这块阵地，因为中学生都进入青春期，对性的认识比较模糊、好奇，加上他们生理成熟期提前，而心理还不成熟，尚未形成稳定的传统概念，他们的性心理易受外界不良因素影响而动荡不安，可能导致不正常的性行为发生，在性观念和性行为越来越开放的今天，青少年将可能成为艾滋病传播的高危人群，因此。性病、艾滋病健康教育必须与性健康和生殖健康教育同时进行，帮助他们树立正确的人生观、价值观，增强其预防艾滋病知识，对于学生加强自我保护意识以及在今后的工作中都是十分必要的，如果青少年得不到正确的引导，通过大众传媒及网络获取相关知识就不能被他们很好的理解和掌握，很有可能会形成片面的甚至错误的观念，不利于他们身心健康成长。在目前尚缺乏有效的治疗艾滋病的药物和预防疫苗的前提下，健康教育被视为最有效的预防措施[2-3]，尤其是学校健康教育这一块重要的阵地应充分利用[4,5]。而目前我国艾滋病健康教育课的任课教师多数不是专职的，以生物课教师代替多见[6]。因此建议请专家对中学老师进行定期预防艾滋病健康教育的培训，不仅可以帮助教师提高认识，更主要的是通过他们针对中学生这一群体对其进行性心理、性道德、性病及艾滋病相关知识教育，帮助青少年树立正确的性观念，建立健康的生活方式，有效的遏制艾滋病在广大青少年中的传播和蔓延。

　　参考文献
　　[1] 叶广俊.现代儿童少年卫生学[M].北京:人民卫生出版社,1999:151-153.
　　[2] 尹利君,樊红光,尹晓静.健康教育时预防艾滋病最有效的疫苗[J].中国健康教育.2000,16(1):47-47.
　　[3] 唐晓音,陶金,胡晓云,等.泰国健康教育考察报告[J].中国健康教育,2000,6(5):317-320.
　　[4] 麦锦城,丁元庆,尹晓静,等.广州市中学生预防艾滋病知识现状及健康教育对策[J].中国校医,1999,13(2):151-153.
　　[5] 刘铁鑫,张晶,陈祥艳.在青少年中开展性教育是预防艾滋病的一项重要策略[J]. 当代医学, 2009,15(1):160,109.
　　[6] 朱光荣,孙江平,VEENAS,等.南京市部分中学教师对提供学校艾滋病性健康教育的意向[J].中国学校卫生,2003,24(1):12-14.